Art韈ulo 40 Planes de convivencia escolar: Elaboraci髇 y evaluaci髇

1. Los Centros elaborar醤 Planes de convivencia escolar que contemplen las caracter韘ticas del alumnado y las circunstancias de su entorno, que impliquen a todos los colectivos que intervienen en el proceso educativo y que eviten los posibles conflictos, impulsando medidas formativas y desarrollando actitudes responsables y respetuosas. La Consejer韆 de Educaci髇 y Cultura establecer� las orientaciones para la elaboraci髇 de estos Planes, que ser醤 evaluados peri骴icamente para introducir las mejoras propuestas.

2. El Director, los dem醩 髍ganos de gobierno y de participaci髇 del centro, el profesorado y los restantes miembros de la comunidad educativa pondr醤 especial cuidado en la prevenci髇 de actuaciones contrarias a las normas de convivencia, estableciendo las necesarias medidas educativas y formativas.

3. El Director podr� proponer a los padres o representantes legales del alumno y, en su caso, a las instituciones p鷅licas competentes, la adopci髇 de medidas dirigidas a mejorar aquellas circunstancias personales, familiares o sociales que puedan ser determinantes de actuaciones contrarias a las normas de convivencia.

V閍se O [REGI覰 DE MURCIA] 20 febrero 2006, de la Consejer韆 de Educaci髇 y Cultura, por la que se establecen medidas relativas a la mejora de la convivencia escolar en los centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos que imparten ense馻nzas escolares (獴.O.R.M.� 2 marzo).

Art韈ulo 41 Valoraci髇 del incumplimiento de las normas de convivencia

Los incumplimientos de las normas de convivencia, tipificados en este Decreto, habr醤 de ser valorados considerando la situaci髇 y las condiciones personales del alumno. Para ello, los 髍ganos responsables de la instrucci髇 del expediente y de la imposici髇 de correcciones deber醤 tener en cuenta la edad del alumno y sus circunstancias personales, familiares o sociales, tanto en el momento de decidir sobre su incoaci髇 o sobreseimiento como en el de determinar la medida aplicable.

A tales fines, podr醤 solicitar los informes que estimen necesarios sobre las aludidas circunstancias y recomendar, en su caso, a los padres, representantes legales del alumno o instancias p鷅licas competentes, la adopci髇 de las medidas que resulten oportunas.

Art韈ulo 42 Principios generales de las correcciones

1. Las correcciones que se apliquen por el incumplimiento de las normas de convivencia tienen un car醕ter educativo y recuperador, garantizan el respeto a los derechos del resto de los alumnos y procuran la mejora en las relaciones de todos los miembros de la comunidad educativa.

2. En todo caso, sin perjuicio de las previsiones del art韈ulo anterior, en la correcci髇 de tales incumplimientos deber� tenerse en cuenta:

• a) Que ning鷑 alumno podr� ser privado del ejercicio de su derecho a la educaci髇, ni, en el caso de la educaci髇 obligatoria, de su derecho a la escolaridad, de acuerdo con lo dispuesto en el p醨rafo segundo del art韈ulo 53.2 del presente Decreto.
• b) Que no podr醤 imponerse correcciones contrarias a la integridad f韘ica y a la dignidad personal del alumno.
• c) Que las correcciones guarden proporcionalidad con la conducta del alumno y contribuyan a la mejora de su proceso educativo.

Art韈ulo 43 Reparaci髇 de da駉s materiales

Los alumnos que individual o colectivamente causen da駉s de forma intencionada o por negligencia a las instalaciones del centro o su material, as� como a los bienes de sus compa馿ros, profesores y personal del centro, quedan obligados a reparar el da駉 causado o hacerse cargo del coste econ髆ico de su reparaci髇. Igualmente, los alumnos que sustrajeren bienes en el centro deber醤 restituir lo sustra韉o. Los padres o representantes legales ser醤 responsables civiles en los t閞minos previstos en las leyes.

Art韈ulo 44 Faltas de asistencia a clase: evaluaci髇 extraordinaria

1. La falta de asistencia a clase de modo reiterado puede provocar la imposibilidad de la aplicaci髇 correcta de los criterios de evaluaci髇 y la propia evaluaci髇 continua, pudiendo dar lugar a una evaluaci髇 extraordinaria, convenientemente programada. Aparte de las correcciones que se adopten en el caso de las faltas injustificadas, la Consejer韆 de Educaci髇 y Cultura establecer� el porcentaje de faltas de asistencia que por curso, 醨ea, asignatura o m骴ulo puedan imposibilitar la aplicaci髇 de la evaluaci髇 continua.

2. Se consideran faltas injustificadas de asistencia a clase o de puntualidad de un alumno, las que no sean excusadas de forma escrita por el alumnado o por sus padres o representantes legales, si es menor de edad, en las condiciones que se establezcan en el Reglamento de r間imen interior.

Art韈ulo 45 Gradaci髇 de las correcciones

A efectos de la gradaci髇 de las correcciones:

• 1. Se consideran circunstancias paliativas:
  • a) El reconocimiento espont醤eo de la conducta incorrecta.
  • b) La ausencia de intencionalidad maliciosa en la causaci髇 del da駉 o en la perturbaci髇 de las actividades del centro.
  • c) La reparaci髇 voluntaria de los da駉s producidos, ya sean f韘icos o morales.
  • d) El car醕ter ocasional de la falta en la conducta habitual del alumno.
• 2. Se consideran circunstancias acentuantes:
  • a) La premeditaci髇 y la reiteraci髇. Hay reiteraci髇 cuando en un mismo curso escolar se realiza m醩 de una conducta tipificada en los art韈ulos 48 � 51 de este Decreto, siempre que la conducta o conductas precedentes hayan sido corregidas por resoluci髇 firme. Esta circunstancia no podr� apreciarse en la conducta tipificada en la letra b del precitado art韈ulo 51.
  • b) Cualquier conducta que suponga atentar contra el derecho a no ser discriminado por raz髇 de nacimiento, raza, sexo, lengua, capacidad econ髆ica, nivel social, convicciones pol韙icas, morales o religiosas, as� como por discapacidades f韘icas, sensoriales o ps韖uicas, o cualquier otra condici髇 o circunstancia personal o social. Esta circunstancia no podr� apreciarse en la conducta constitutiva de discriminaci髇 grave tipificada en el art韈ulo 51 c) del presente Decreto.
  • c) Cuando la sustracci髇, agresi髇, injuria u ofensa se realice contra quien se halle en situaci髇 de inferior edad, minusval韆, reciente incorporaci髇 al centro o situaci髇 de indefensi髇.
  • d) La publicidad en la comisi髇 de la infracci髇.
  • e) La naturaleza y entidad de los perjuicios causados al centro o a cualquiera de los integrantes de la comunidad educativa.

Art韈ulo 46 羗bito de las conductas por corregir

Se corregir醤, de acuerdo con lo dispuesto en este T韙ulo, los actos contrarios a las normas de convivencia en el centro realizados por los alumnos en el recinto escolar o durante la realizaci髇 de actividades complementarias y extraescolares. Igualmente, podr醤 corregirse las actuaciones del alumno que, aunque realizadas fuera del recinto escolar, est閚 motivadas o directamente relacionadas con la vida escolar y afecten a sus compa馿ros o a otros miembros de la comunidad educativa. Todo ello, sin perjuicio de que dichas conductas pudieran ser sancionadas por otros 髍ganos o Administraciones, en el 醡bito de sus respectivas competencias.

Art韈ulo 47 Supervisi髇 del cumplimiento de las correcciones

Los Directores de los centros cuidar醤 de que las correcciones impuestas se cumplan en los t閞minos en que hayan sido impuestas, y los Consejos Escolares conocer醤 de su imposici髇 y velar醤 por que 閟tas se atengan a la normativa vigente.

Art韈ulo 48 Tipificaci髇

Son conductas contrarias a las normas de convivencia en el centro las que, no teniendo la consideraci髇 de gravemente perjudiciales para la convivencia en el centro, por su entidad o trascendencia est閚 tipificadas en algunos de los siguientes supuestos:

• a) Las faltas injustificadas de puntualidad o de asistencia a clase.
• b) Las conductas que puedan impedir o dificultar a sus compa馿ros el ejercicio del derecho o el cumplimiento del deber del estudio.
• c) La negativa sistem醫ica a acudir a clase con el material necesario o a esforzarse por realizar las actividades de aprendizaje indicadas por el profesor o a trasladar a sus padres o tutores la informaci髇 facilitada en el centro.
• d) Los actos que perturben el desarrollo normal de las actividades del centro.
• e) Los actos de indisciplina, incorrecci髇 o desconsideraci髇 hacia el profesor u otros miembros de la comunidad educativa.
• f) Causar da駉s en las instalaciones del centro, material de 閟te o de los miembros de la comunidad educativa.
• g) Deteriorar las condiciones de higiene del centro.
• h) La incitaci髇 o est韒ulo a la comisi髇 de una falta contraria a las normas de convivencia.

Art韈ulo 49 Medidas educativas de correcci髇

1. Las conductas contrarias a las normas de convivencia en el centro podr醤 ser corregidas con las siguientes medidas educativas:

• a) Amonestaci髇 privada o por escrito.
• b) Comparecencia inmediata ante el Jefe de estudios o el Director del centro.
• c) Privaci髇 del tiempo de recreo por un periodo m醲imo de cinco d韆s.
• d) Realizaci髇 de tareas educadoras para el alumno, fuera del horario lectivo, o, si procede, dirigidas a reparar el da駉 causado a las instalaciones, material del centro o a las pertenencias de otros miembros de la comunidad educativa. La realizaci髇 de estas tareas no se podr� prolongar por un periodo superior a cinco d韆s lectivos.
• e) Suspensi髇 del derecho a participar en las actividades extraescolares o complementarias del centro por un periodo m醲imo de cinco d韆s lectivos.
• f) Cambio de grupo por un periodo m醲imo de cinco d韆s lectivos.
• g) Suspensi髇 del derecho de asistencia a determinadas clases por un periodo m醲imo de cinco d韆s lectivos. Durante la impartici髇 de estas clases el alumno deber� permanecer en el centro efectuando los trabajos acad閙icos que se le encomienden, por parte del profesorado que le imparte docencia, para evitar la interrupci髇 en el proceso formativo. El Jefe de estudios organizar� la atenci髇 al alumno.
• h) Suspensi髇 del derecho de asistencia al centro por un periodo m醲imo de cinco d韆s lectivos. Durante el tiempo que dure la suspensi髇, el alumno deber� realizar los trabajos acad閙icos que determine el profesorado que le imparte docencia para evitar la interrupci髇 en el proceso formativo.

Art韈ulo 50 Aplicaci髇: 觬ganos competentes. Procedimiento. Prescripci髇

1. De acuerdo con el art韈ulo 79.h) de la Ley Org醤ica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educaci髇, ser醤 competentes para decidir las correcciones previstas en el art韈ulo anterior:

• a) El Director, o por delegaci髇 de este todos los profesores del centro, o韉o el alumno, las que se establecen en las letras a), b), y c) del apartado 1, dando cuenta al tutor y al Jefe de estudios.
• b) El Director, o por delegaci髇 de este el tutor del alumno, o韉o el mismo, las que se establecen en las letras c), y d), dando cuenta al Jefe de estudios.
• c) El Director, o por delegaci髇 de este el Jefe de estudios, o韉o el alumno y su profesor o tutor, las previstas en las letras e), y f).
• d) El Director, las establecidas en las letras g), y h). El Director, o韉o el tutor y el equipo directivo, tomar� la decisi髇, motivada, tras o韗 al alumno, y si es menor de edad tambi閚 a sus padres o representantes legales, que ser醤 citados por cualquier medio que permita dejar en el expediente constancia fehaciente de haberse recibido la citaci髇 y de la fecha de la recepci髇, levantando acta de dicha comparecencia. La incomparecencia sin causa justificada del padre o tutor, si el alumno es menor de edad, no paralizar� la aplicaci髇 de dicha correcci髇.

2. Las conductas contrarias a las normas de convivencia en el centro prescribir醤 en el plazo de un mes, contado a partir de la fecha de su comisi髇 y excluidos los per韔dos no lectivos.

3. Las medidas correctoras impuestas por conductas contrarias a las normas de convivencia en el centro prescribir醤 a la finalizaci髇 del curso escolar.

4. La imposici髇 de las medidas correctoras previstas en las letras d), e), f), g), y h) del art韈ulo anterior deber醤 ser comunicadas, de forma que quede constancia, bien a los padres o representantes legales del alumno en el caso que 閟te sea menor de edad, o a 閘 mismo si es mayor de edad. Dichas medidas ser醤 inmediatamente ejecutivas.

5. El alumno, o sus padres o representantes legales, podr醤 presentar reclamaci髇 en el plazo de dos d韆s lectivos, a partir del siguiente en que se produjo la notificaci髇, contra las correcciones impuestas, previstas en las letras d), e), f), g) y h) del art韈ulo 49 de este Decreto, ante el Director General de Ordenaci髇 Acad閙ica, cuya resoluci髇 pondr� fin a la v韆 administrativa.

Art韈ulo 51 Tipificaci髇

Se consideran conductas gravemente perjudiciales para la convivencia en el centro:

• a) Los actos graves de indisciplina, injuria u ofensa contra los miembros de la comunidad educativa.
• b) La reiteraci髇 de conductas contrarias a las normas de convivencia del centro recogidas en el art韈ulo 48.
• c) La agresi髇 grave f韘ica o moral, la discriminaci髇 grave a cualquier miembro de la comunidad educativa, as� como la falta de respeto a la integridad y dignidad personal.
• d) La suplantaci髇 de personalidad en actos de la vida docente y la falsificaci髇 o sustracci髇 de documentos acad閙icos.
• e) Los da駉s graves causados en los locales, material o documentos del centro o en los bienes de otros miembros de la comunidad educativa.
• f) Los actos injustificados que perturben gravemente el normal desarrollo de las actividades del centro.
• g) Las actuaciones perjudiciales para la salud y la integridad personal de los miembros de la comunidad educativa del centro, o la incitaci髇 a las mismas.
• h) La introducci髇 en el centro de objetos y sustancias peligrosas o perjudiciales para la salud y la integridad personal de los miembros de la comunidad educativa.
• i) El incumplimiento de las sanciones impuestas.
• j) Las amenazas o coacciones contra cualquier miembro de la comunidad educativa.
• k) Las vejaciones o humillaciones contra cualquier miembro de la comunidad educativa, particularmente si tienen componente sexista o xen骹obo, o contra alumnos con necesidades educativas espec韋icas o de nuevo ingreso.
• l) Las conductas tipificadas como contrarias a las normas de convivencia del centro recogidas en el art韈ulo 48, si concurren circunstancias de colectividad o publicidad intencionada.
• m) La incitaci髇 o est韒ulo a la comisi髇 de una falta gravemente perjudicial para la convivencia.

Art韈ulo 52 Medidas educativas de correcci髇

1. Las conductas gravemente perjudiciales para la convivencia en el centro previstas en las letras b), f), i), l) y m) del art韈ulo 51 del presente Decreto, podr醤 ser corregidas con las siguientes medidas educativas:

• a) Realizaci髇 de tareas educadoras para el alumno, fuera del horario lectivo, o, si procede, dirigidas a reparar el da駉 causado a las instalaciones, material del centro o a las pertenencias de otros miembros de la comunidad educativa, por un periodo superior a cinco e inferior a diecis閕s d韆s lectivos.
• b) Suspensi髇 del derecho a participar en las actividades extraescolares o complementarias del centro por un periodo superior a cinco e inferior a diecis閕s d韆s lectivos.
• c) Cambio de grupo por un periodo superior a cinco e inferior a diecis閕s d韆s lectivos.
• d) Suspensi髇 del derecho de asistencia a determinadas clases durante un periodo comprendido entre seis y quince d韆s lectivos. Durante la impartici髇 de estas clases, el alumno deber� permanecer en el centro realizando los trabajos acad閙icos que determine el profesorado responsable de los mismos, para evitar la interrupci髇 en el proceso formativo. El Jefe de estudios organizar� la atenci髇 al alumno.

2. Las conductas gravemente perjudiciales para la convivencia en el centro previstas en las restantes letras del art韈ulo 51 de este Decreto, podr醤 ser corregidas con las siguientes medidas educativas:

• a) Suspensi髇 del derecho de asistencia al centro durante un periodo comprendido entre seis y quince d韆s lectivos. Durante el tiempo que dure la suspensi髇, el alumno deber� realizar los trabajos acad閙icos que determine el profesorado que le imparte docencia, para evitar la interrupci髇 en el proceso formativo. El Reglamento de r間imen interior determinar� el seguimiento de dicho proceso, especificando la persona encargada de llevarlo a cabo y el horario de visitas al centro del alumno.
• b) Suspensi髇 del derecho de asistencia al centro durante un periodo comprendido entre diecis閕s y treinta d韆s lectivos. Durante el tiempo que dure la suspensi髇, el alumno deber� realizar los trabajos acad閙icos que determine el profesorado que le imparte docencia, para evitar la interrupci髇 en el proceso formativo. El Reglamento de r間imen interior determinar� el seguimiento de dicho proceso, especificando la persona encargada de llevarlo a cabo y el horario de visitas al centro del alumno.
• c) Cambio de centro.

Art韈ulo 53 Aplicaci髇: 觬gano competente. Procedimientos: abreviado y ordinario. Prescripci髇. Medidas provisionales

1. Procedimiento abreviado. El Director impondr� las correcciones previstas en el apartado 1 del art韈ulo anterior, amparado en la competencia que le atribuye el art韈ulo 79.h) de la Ley Org醤ica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educaci髇. El Director, o韉o el tutor y el equipo directivo, tomar� la decisi髇, tras o韗 al alumno, y, si es menor de edad, tambi閚 a sus padres o representantes legales, que ser醤 citados por cualquier medio que permita dejar en el expediente constancia fehaciente de haberse recibido la citaci髇 y de la fecha de la recepci髇, levantando acta de dicha comparecencia. La incomparecencia sin causa justificada del padre o tutor, si el alumno es menor de edad, no impedir� la imposici髇 de dicha correcci髇.

Asimismo, el Director comunicar� a la Direcci髇 General de Ordenaci髇 Acad閙ica y a la Inspecci髇 de Educaci髇 el inicio del procedimiento abreviado y la resoluci髇 adoptada, que deber� notificarse al alumno, y, en su caso, a sus padres o representantes legales en el plazo de quince d韆s lectivos, contados desde dicha iniciaci髇.

El alumno, o sus padres o representantes legales, podr醤 presentar una reclamaci髇 en el plazo de dos d韆s lectivos, a partir del siguiente en que se produjo la notificaci髇, ante el Director General de Ordenaci髇 Acad閙ica, cuya resoluci髇 pondr� fin a la v韆 administrativa.

2. Procedimiento ordinario. El Director impondr� las correcciones contempladas en el apartado 2 del art韈ulo anterior, amparado en la competencia que le atribuye el apartado h) del art韈ulo 79 de la Ley Org醤ica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educaci髇, siguiendo el procedimiento regulado en la secci髇 2� de este cap韙ulo.

Cuando se imponga la correcci髇 prevista en el apartado 2.c) del art韈ulo anterior a un alumno de ense馻nza obligatoria, la Consejer韆 de Educaci髇 y Cultura procurar� al mismo un puesto escolar en otro centro docente. Dado el car醕ter educativo que tienen todas las medidas correctivas, el Director en su resoluci髇 motivar� la necesidad de la misma.

3. Prescripci髇. Las conductas gravemente perjudiciales para la convivencia en el centro prescribir醤 en el plazo de cuatro meses, contados a partir de la fecha en que se hubieran producido y excluidos los periodos no lectivos.

Las medidas correctoras impuestas por conductas gravemente perjudiciales para la convivencia en el centro prescribir醤 a los seis meses, excluidos los periodos no lectivos y aunque ello suponga cumplirlas en el curso escolar siguiente a aqu閘 en que se hayan impuesto.

4. Medidas provisionales. Al iniciarse el procedimiento o en cualquier momento de su instrucci髇, el Director, por decisi髇 propia, o a propuesta, en su caso, del instructor, podr� adoptar las medidas provisionales que resulten necesarias para asegurar la eficacia de la resoluci髇 final que pudiera recaer, as� como para evitar la persistencia de los efectos de la infracci髇 y las exigencias de los intereses generales, motivando adecuadamente su adopci髇. Las medidas provisionales consistir醤 en la realizaci髇 de tareas fuera del horario lectivo, o en el cambio temporal de grupo, o en la suspensi髇 del derecho de asistencia a determinadas clases o actividades, o en la suspensi髇 del derecho de asistencia al centro, por per韔dos, en todos los casos, que no podr醤 exceder de la duraci髇 de la medida de correcci髇 que, previsiblemente, pudiera llegar a imponerse por la conducta imputada a la finalizaci髇 del procedimiento, siendo de abono el periodo que haya permanecido el alumno sujeto a la medida provisional. Las medidas provisionales adoptadas ser醤 comunicadas fehacientemente al alumno y, en su caso, a sus padres o representantes legales.

Art韈ulo 54 Designaci髇 y recusaci髇 del instructor

1. El Director decidir� la incoaci髇 del expediente y designar� a un profesor como instructor. Dicha incoaci髇, y el nombramiento del instructor, se comunicar醤 al alumno, y, si 閟te es menor de edad, igualmente a los padres o representantes legales del menor, por cualquier medio que permita constancia fehaciente de su recepci髇. La negativa a recibir la comunicaci髇 no impedir� la continuaci髇 del procedimiento.

2. El alumno y, en su caso, sus padres o representantes legales podr醤 recusar al instructor ante el Director de acuerdo con lo previsto en el art韈ulo 29 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de R間imen Jur韉ico de las Administraciones P鷅licas y del Procedimiento Administrativo Com鷑.

Art韈ulo 55 Instrucci髇. Resoluci髇

1. El expediente se incoar� en un plazo no superior a los cinco d韆s lectivos desde que se tuvo conocimiento de los hechos o conductas merecedoras de correcci髇 con arreglo a este Decreto.

2. El plazo de instrucci髇 del expediente no podr� exceder de diez d韆s lectivos.

3. El instructor, desde el momento en que se le notifique su nombramiento, iniciar� las actuaciones conducentes al esclarecimiento de los hechos, entre ellas, la toma de declaraci髇 de aquellas personas que pudieran aportar datos de inter閟 al expediente.

4. En un plazo no superior a tres d韆s lectivos desde que se comunica la incoaci髇 del expediente, el instructor notificar� al alumno, y a sus padres o representantes legales si aqu閘 fuera menor, por cualquier medio que permita dejar en el expediente constancia fehaciente de haberse recibido la comunicaci髇, el pliego de cargos, en el que se expondr醤 con precisi髇 y claridad los hechos imputados, as� como las medidas correctoras que se podr韆n imponer, d醤doles un plazo de dos d韆s lectivos para alegar cuanto estimen pertinente. Cuando se rechace la notificaci髇, se tendr� por efectuado el tr醡ite, sigui閚dose el procedimiento. En el escrito de alegaciones, podr� el alumno y, en su caso, sus padres o representantes legales proponer la prueba que consideren oportuna.

5. Concluida la instrucci髇 del expediente, el instructor formular� la propuesta de resoluci髇 que deber� contener los hechos o conductas que se imputan al alumno, la calificaci髇 de los mismos, las circunstancias paliativas o acentuantes si las hubiere, y la medida correctiva que se propone.

6. Acompa馻do del profesor tutor, el instructor dar� audiencia al alumno y, si es menor, tambi閚 a sus padres o representantes legales, para comunicarles, tras ser citados de manera fehaciente, la propuesta de resoluci髇 y el plazo de dos d韆s lectivos para alegar cuanto estimen oportuno en su defensa. En caso de conformidad y renuncia a dicho plazo, 閟ta deber� formalizarse por escrito. La negativa a recibir la notificaci髇 tendr� los efectos previstos en el apartado 4.

7. Transcurrido el plazo de alegaciones, se elevar� por el instructor al Director el expediente completo que incluir� necesariamente la propuesta de resoluci髇 y todas las alegaciones que se hubieran formulado.

8. El Director resolver� en el plazo m醲imo de dos d韆s lectivos desde que recibe la propuesta y la comunicar� fehacientemente al alumno y, en su caso, a sus padres o representantes legales.

9. Asimismo, el Director comunicar� a la Direcci髇 General de Ordenaci髇 Acad閙ica y a la Inspecci髇 de Educaci髇 el inicio del procedimiento ordinario y la resoluci髇 adoptada.

Art韈ulo 56 Notificaci髇 y recurso

1. La resoluci髇 del procedimiento deber� notificarse en el plazo m醲imo de veinticinco d韆s lectivos desde la fecha de inicio del mismo. Deber� estar suficientemente motivada, y contendr� los hechos o conductas que se imputan al alumno; las circunstancias paliativas o acentuantes, si las hubiere; los fundamentos jur韉icos en que se basa la correcci髇 impuesta; el contenido de la medida correctiva y fecha de efecto de la misma y el 髍gano ante el que cabe interponer recurso y plazo del mismo. La notificaci髇 se practicar� por cualquier medio que permita tener constancia de la recepci髇 por el alumno o sus representantes legales.

2. Contra la resoluci髇 del Director, el alumno, sus padres o representantes legales, podr醤 presentar un recurso de alzada en los t閞minos previstos en los art韈ulos 114 y siguientes de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, en la redacci髇 dada por la Ley 4/1999, de 13 de enero, ante la Direcci髇 General de Ordenaci髇 Acad閙ica, cuya resoluci髇 pondr� fin a la v韆 administrativa.

趎ica Aplicaci髇 en centros privados

De acuerdo con lo dispuesto en el art韈ulo 25 de la Ley Org醤ica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educaci髇 y con las normas que lo desarrollan, los centros privados no concertados gozar醤 de autonom韆 para establecer las normas de convivencia en el marco de lo dispuesto en el presente Decreto.

Primera Periodo de adaptaci髇

En el plazo de seis meses contados a partir de la publicaci髇 de este Decreto, los Reglamentos de r間imen interior ser醤 adaptados a lo que se dispone en esta norma.

Segunda R間imen de los expedientes en tr醡ite

A los expedientes disciplinarios iniciados con anterioridad a la entrada en vigor de este Decreto les ser� de aplicaci髇 la normativa vigente en el momento en que se iniciaron, salvo que la del presente Decreto sea m醩 favorable, en cuyo caso producir� efectos retroactivos.

趎ica Entrada en vigor

El presente Decreto entrar� en vigor al d韆 siguiente de su publicaci髇 en el 獴olet韓 Oficial de la Regi髇 de Murcia�.